Los Notis Virtuales de Tercer Grado: Conocimiento del mundo

¿Para qué queremos un blog?

Como todo lo que se publica en la Web, la intención es compartir. En este caso, compartir con los papás de tercero y cuando decimos papás decimos abuelos, tíos, bisabuelos, primos, amigos y conocidos interesados en nuestra tarea en la escuela con estos alumnos en particular.

¿Quiénes publican acá?
Tamara, la maestra de tercero, trabajando en conjunto con Ana María, la coordinadora del Área de Educación Tecnológica de Bereshit. Silvina y Sonia pautan, sugieren y orientan el qué, cómo y cuándo publicar, como siempre, porque conocen a fondo los proyectos y además tienen la visión de toda la institución y del nivel primario, respectivamente.
También publica la docente del Turno Tarde, Roxie, así como los profes especiales como Mónica, de Plástica, Lionel, de Educación Física y Braja, de Música. Pablo, el profe de Informática publica en el blog de Educación Tecnológica TIC TAC en Bereshit, tiempo de conocer, tiempo de aprender.

¿Qué se publica acá?
En este blog, verdadero cuaderno de bitácora en Internet, compartiremos proyectos y actividades dentro y fuera de la escuela y lo que es más importante, las vivencias y procesos que "van por debajo", que no son evidentes pero vale la pena traer a la superficie porque arman los espacios de reflexión donde se afianzan los aprendizajes que nuestros chicos "se llevan puestos", más allá de nuestra presencia.

lunes, 26 de mayo de 2014

2014. Semana de Mayo en Tercer Grado.

Hicimos un trabajo con los chicos de Tercer Grado, preparado por los docentes de Educación Tecnológica, en el que debían primero ver una presentación PowerPoint acerca de lo sucedido el 25 de mayo de 1810 y luego, a partir de un programa llamado "1808, una mañana en Buenos Ayres" debían investigar cómo era la vida de los pobladores del Virreinato del Río de la Plata en esa época, de qué trabajaban, cómo era su condición social (vecino, esclavo, etc.), qué lugares les estaban permitidos a las mujeres (Recova, Catedral, visitas a las casas) y qué se hacía en cada lugar de la Plaza Fuerte, que es ahora la Plaza de Mayo.

Ahora les contamos sobre el contenidos del proyecto y al final están las fotos, para compartir la experiencia realizada.

Este es el escenario principal navegable. Representa estrictamente a la Plaza Fuerte de ese tiempo:

Plaza Fuerte, hoy Plaza de Mayo de 1808. Copyright Centro Blas Pascal I+DTE.
Hacer clic para zoom.

Estos son algunos de los protagonistas de ese tiempo, que los chicos investigaron navegando la imagen principal:

Dama. Copyright Centro Blas Pascal I+DTE

Esclavo. Copyright Centro Blas Pascal I+DTE

Gauchos. Copyright Centro Blas Pascal I+DTE

Lavandera. Copyright Centro Blas Pascal I+DTE

Vendedora. Copyright Centro Blas Pascal I+DTE

Vecino. Copyright Centro Blas Pascal I+DTE

Queremos compartir algunas fotos de los alumnos trabajando en esta actividad.

sábado, 10 de mayo de 2014

2014. Visita al Centro Ana Frank

Visitamos el Centro Ana Frank y dentro del mismo al museo, donde se encuentra una línea de tiempo de hechos de la Segunda Guerra Mundial, en paralelo con la historia de Ana Frank, esa niña de 13 años que durante dos años se escondió de los nazis, hasta que finalmente la descubrieron y fue llevada a un campo de concentración. Todo quedó escrito en su diario íntimo, que fuera luego descubierto y publicado como documento histórico.
Vimos fotos, ilustraciones y mapas, pero también visitamos una réplica de su casa, con los principales lugares que ella habitó durante su ocultamiento.

Compartimos una foto en el lugar:

Todos los detalles de la visita están publicados en La Blogosfera de Bereshit. Los invitamos a navegar este espacio y aguardamos sus comentarios.